为深入贯彻《义务教育英语课程标准》精神，推动核心素养导向下的英语教学改革落地见效，破解从理论到课堂实践的“最后一公里”难题，4月16日，眉山市仁寿县城北小学校牵头举办2026年春“名师领航·英语共学”共同体暨网链共享计划研讨活动。本次活动以“课标引领、实践探索、资源共享”为指导思想，汇聚城北小学教育共同体各校英语教师，特邀眉山市第一小学学科带头人走进课堂执教示范课，并开展专题讲座。活动以课例观摩、专题讲座、互动研讨为载体，实现优质教学资源共享、教学经验互学互鉴，为共同体英语教师搭建了高效的学习交流平台。
为精准回应新课标下英语教学从“知识传授”向“素养育人”转型的关键挑战，城北小学校长彭杰在致辞中强调，本次活动立足课标要求与育人根本，依托课例观摩、专题讲座、交流研讨多元形式，为教师搭建理论赋能、实操落地的研修平台，厘清素养课堂的实施路径。彭杰的讲话为本次教研活动高质量开展筑牢了思想根基、凝聚了教研共识。
眉山市第一小学裴文秋老师执教外研版四年级下册Unit 3《Everyone's got talent.》第三课时Speed up。基于单元整体教学理念，裴老师巧妙运用KWL教学策略，围绕“我会(I can)-我很行(so well) -我擅长(be good at)”的知识点层级，逐一升线推进。课堂从人物自然过渡到动物，引出主题并提炼情感价值，将情节线与情感线，明暗双线交织。通过配图故事、互动问答、角色表演等活动，呈现出一堂以生为本的交互式课堂。整节课设计层次分明，学生参与热情积极，为老师们提供了“配图故事教学”的生动范例。
眉山市第一小学李熙琴老师作《课标引领下的小学英语教学落地：从理论到实践》专题讲座。她结合大量教学案例，深入剖析核心素养如何在教学目标设定、活动设计、评价反馈中具体体现，为教师提供了清晰可迁移的教学策略和具体实用的实施路径，有效打通了“知”与“行”的通道。
在互动研讨环节，与会教师围绕“教学困惑”“新课标落地难点”展开热烈讨论，大家畅所欲言，现场气氛活跃，智慧的火花在碰撞中不断迸发，真正实现了共研共进、携手成长。
“教育是一场温暖的修行，共研则是点亮前路的明灯。本次研讨活动不仅为英语教师提供了可借鉴的课堂范式与理论支撑，更在共同体与网链共享的平台上，凝聚了区域教研的合力。参与学习的共同体老师们在交流中碰撞思想，在研讨中收获成长，为后续教学实践注入了新的思路与活力。”城北小学相关负责人表示，未来，将继续依托共同体与网链共享计划，以教师队伍建设为核心，以课堂改革为抓手，持续深化教研协同创新，推动优质资源共建共享，助力英语教师在新课标航道上行稳致远，为区域英语教育高质量发展注入持久动力。（文/图：眉山市仁寿县城北小学校）
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